Манаенков Николай

1. Расскажите немного о себе.

Во-первых, я самый обыкновенный и смертный человек, не какой-то там пришелец из другого мира. Всю свою жизнь тружусь-горбачусь, борюсь с ленью, добиваюсь своих целей. Нет таких людей, которые бы не обладали ленью.

Сейчас жить стало лучше, человек стал более коммуникабельным, у него больше стало возможности познать мир. Раньше человек жизнь узнавал только от окружающих их людей, благодаря своим наблюдениям за окружающим миром, потом через книги, средства печати, потом через радио, позднее телевидение, а в Интернете абсолютно всё собрано, как в свалке, и из этой свалки мира нужно найти выбрать святое и ценное, чтобы сохранить свой человеческий образ.

По этой теме мой стих:

ЮКАГИРА.

А я брожу по Интернету,
Как бомж бредёт по свалке мира.
А много ль надо человеку,
Когда не бесится от жира.

Ни пистолет, ни кобуру
Не надо мне и командира.
Ест кто-то красную икру,
А кто картошечку в мундирах.

От этой жизни страшно мне…
Я словно птенчик желторотый
Я тихо жил в родном селе,
А за деревней бряцал ботал.

А время мчится напролом,
Как лось в тайге, по дебрям мира.
Бежать мне надо за лосём
Изо всех сил, как юкагира.

Жили мы: я, мама и брат в деревне Канонерка, где я родился, в сосновом, ленточном бору - недалеко от Иртыша (18 км).

Мне было10 - 11 лет. Я и мой старший брат Вовка были дома. К нам приходит сосед-подросток, Саша Беккер, который старше нас на 3-4 года, т.е. ему тогда было, примерно, 13 лет – возраст первой любви. Саша и говорит, что соседская девчонка - Люда Скибо, в школе прислала ему стих, и нужно срочно придумать ей ответ в стихах. Вот мы и садимся втроём, сочиняем ответ соседской девочке. Это была первая коллективная проба пера.

2. Как Вы относитесь к тому, что в России стали меньше читать, особенно молодежь?

Я думаю, что жизнь ставит подрастающее поколение в такие рамки (рамки выживания) что им некогда и не нужно читать книги. Те, кому необходимо, кто нуждается в прочтении какого-либо произведения (источника информации), они и читают. Задача молодого человека: получить, как можно больше необходимой для выживания информации. Возможно, что молодые люди получают необходимую информацию из других источников: из общения с другими людьми, именно с теми людьми, которые им интересны или необходимы, на занятиях, где они учатся, из телерадиопередач, Интернета, газет, журналов и т. д. Когда молодые люди поймут, что им не хватает достоверной информации, допустим о жизни людей в 19 веке, тогда они и обратятся к чтению авторов живших в те времена, которыми являются Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Толстой. Например, чтобы понять революцию 1917 года, нужно прочитать книгу американского журналиста Джона Рида «Десять дней, которые потрясли мир».

Я как-то перечитал повесть Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» и для себя открыл, что евреи помогли главному герою в те далёкие времена попасть за деньги (ничего и сейчас не делается бескорыстно) в Варшавскую тюрьму.

3. Нравится ли Вам ощущать себя поэтом?

Нравится, но у меня нет такой возможности. Спасибо Вам, что иногда напоминаете мне об этом!

4. Кем Вы мечтали стать в детстве?

Я мечтал стать героем, не важно кем. То я хотел быть лётчиком, то космонавтом, то разведчиком, то доктором, чтобы лечить людей, то учителем, чтобы учить и воспитывать детей. И вот моё одно давнишнее стихотворение:

ДАВНО ЛИ…

Давно ли, давно ли, давно ли
Мы были еще малышами!
Мечтали, что будем герои,
Что будем ходить с орденами.

Тогда мы ещё и не знали,
Что жизнь – это труд, вечный труд!
И трудности нас ожидали
За далью беспечных минут.

По-новому годы вспахали
Весенние наши сердца.
А манят, как прежде, нас дали!
И нет этим далям конца!

5. Что такое счастье?

Человек при жизни может себя чувствовать счастливым, т. е. может быть чем-то удовлетворённым и довольным, быть в состоянии эйфории от имеющихся у него благ.
Например, у человека много денег, но он может не чувствовать себя счастливым, всё зависит от того, как он их потратит. Будут ли люди после смерти этого человека благодарить его за эти богатства, носить на его могилу цветы?
Человек может чувствовать себя счастливым при жизни: у него есть дети, но какие дети? Как они будут чтить память своего родителя и всех своих предков?
Быть счастливым, это значит отдавать самого себя для других, для счастья других людей. У каждого человека есть такие способности, но они разные по объёму, по качеству, по возможности. Поставить на весы рядового гражданина и президента, сразу видна разница.
Был ли человек счастлив на самом деле, можно узнать только после его смерти, если его святое дело не превратилось в прах. Важен результат его жизнедеятельности на долгие годы. «Лицом к лицу, лица не увидать. Большое видится на расстоянии,» - сказал С.А.Есенин.

УГОЛОК.

Зелень - зелень, да синее небо,
По низинам озёр зеркала.
Вот и тучка, кобылой жеребой
По-над Обью опять побрела.

Заливными лугами ступая,
С верху вниз мотыляя хвостом,
Яркой молнией нас ослепляя,
Выбивая копытами гром.

Зелень - зелень, да синее небо,
По низинам озёр зеркала -
Это мой уголок фешенебельный…
И не надо другого угла!

Наверное, это и есть моё счастье – видеть и осознавать красоту родного уголка.

6. Участие в конкурсе «Золотая строфа» нравится или нет?

Это трудный вопрос. Мне нравится с вами сотрудничать - это вот мой ответ. И я думаю, что это не бесполезное взаимодействие, главное понимать друг друга. Я живой человек и у меня тоже могут быть заскоки или даже бывают, смотря, как и с какой стороны посмотреть, и вы (как я вижу и чувствую) ко мне относитесь по-человечески. Я понимаю, что пока будет «Золотая строфа» - буду и я, чтобы мы вместе делали хорошее дело для людей. Желаю другим участникам найти с вами такое же взаимодействие ли даже ещё лучшее. Организаторам желаю здоровья, будет здоровье - будет и ум.

7. Напишите Ваше любимое стихотворение, написанное Вами.

Все стихи мои, словно мне дети,
Я тревожусь о них и пекусь.
Их отправил гулять в Интернете,
А на сердце волненье и грусть.

Так же, как у настоящих родителей дети не могут быть любимыми, так и стихи. Но одни (дети или стихи) могут быть лучше, а другие могут быть хуже, каких бог дал.

Так вот такое стихотворение мне бог дал:

МАМА И Я.

Меня больше всего так тревожит…
Как сказать, чтоб себе не солгать?
Не жалею о дне том, что прожит,
Только вижу, как старится мать.

Мама, мамочка! Как же ты пела,
Как умела с задором плясать!
Не жалею, что мало я сделал,
А желаю своё наверстать.

Мама! Много ль ты в жизни хотела?
Нами в землю поглубже врастать…
Чтоб сердца людей не каменели,
Я хочу их стихами взрыхлять.

Чтоб в сердцах, человеческих душах,
Всегда сказочным был урожай,
Люди – милые!.. чувств самых лучших,
Что дал Бог, как талант, выражать!

И вот второе:

ВНОВЬ ИЮНЬ…

Вновь июнь разбросал, как монеты,
Одуванчиков злато-цветы.
Начинается новое лето,
Может, сбудутся наши мечты!

Комары вновь поют, как солисты,
Каждый в ухо мне спеть норовит.
Зато воздух здесь чистый-пречистый,
Потому голова не болит!

Пусть мне скажут, что я - есть крестьянин,
Пусть мне скажут, что я - есть «дярёвня»!
Я спокоен, совсем не скандален -
Тихим сапом шкурю себе брёвна.

Я в душе буду самым счастливым,
То, что я, в самом деле, мужик.
В этой жизни я неприхотливый,
Ведь не видел ни ласку, ни шик.

Я построю себе новый домик,
Словно русский святой древний храм.
Мне б ещё написать стихов томик…
И пойти чередой к праотцам.

Вновь июнь разбросал, как монеты
Одуванчиков злато-цветы…
Как воспеть, что ещё не воспето?
Мир земной неземной красоты!

На вкус и цвет товарищей нет.